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当前位置:职业规划 > 开班计划 > 活动 > 第3期来袭!天天向“Young”咨询室教你如何打造职场核心竞争力

第3期来袭!天天向“Young”咨询室教你如何打造职场核心竞争力

4587 阅读 来源: 关键词: 向阳生涯   职业规划   职业规划师    2015年07月27日
你是否整天疲于奔命而成绩平平?

你是否明明很努力,却总是得不到上司的认可?

你是否每天忙忙碌碌,却总是没有什么长进?

你是否很想让自己更强,却无从下手?

这期咨询室的CCDM大咖们将为你分析如何打造职场核心竞争力,获得快速进步!


1.李红


首先我认为良好的工作态度是每一个职场人应该具备的基本素质。

其次,找到合适的企业可以和自己一起成长,在工作的过程中有意识的从各方面去提升自己。了解企业文化,精通自己所属的领域,也可以说是内生涯的不断自我提升。

然后,在自己所属领域不断精的基础上逐步了解与自己一亩三分地相关的业务知识,梳理自己领域内的流程,不断扩大自己的格局 与更优秀的人在一起。

责任,韧性,抗压力起到关键作用。


2.桂林

谈以下几点建议:

(1)我觉得核心竞争力就是构建人无我有,人有我优的能力;

(2)首先要解决自我认知的问题,包括对内和对外的认知,对内要对自己的性格、兴趣、商业价值等清晰,对外要对组织和宏观环境等熟悉。可以结合向阳模型和内外生涯,分晰出自己构建核心竞争力的切入点;

(3)找到切入点后,就要深挖和实施,增加核心竞争力的厚度和宽度,比如1万小时定律,某一个特长的精耕,内外生涯的提升,须制定出合理的实施计划;

(4)我觉得这里还要考虑核心竞争力和顶端优势的结合问题,将二者结合会相辅相成,相互促进。


3.丁晔

打铁还需自身硬!

首先最关键的是目标要清晰,想要身为什么样的人,然后深修自身,完善自己的专业知识;1万小时定律,内生涯促进外生涯的发展等定律都是手段和方式。

其次就是修有良好的自身素质,包括平和的心态、勇于创新的精神和锲而不舍的抗压、抗挫能力等。

再次就是:不管进入哪个职场,都要先做调研。认可公司、认可老板、认可自己要做的事情,才能全力以赴,充分挖掘出潜能,发挥其最大价值。让自己在本职岗位上为他人带来价值最大化,创造自己的人生价值。

市场经济形势下,不是自己说自己好就好,而是得到众多人的认可才能体现出真正的价值,作为人力资源管理者我们最清楚不过:“很多人的职涯发展都是在其不在场时被决定的!”

所以从个人观点上讲:打造职场核心竞争力,自己说行不行,要真正用实际行动去做,让自身硬!要得到他人认可才行。


4.季翔飞

首先要有职业化意识,然后找准职业定位,以职业定位为核心,以职业目标为杠杆,辅以八大生涯发展策略形成行动方案,让卓越之轮转动起来,形成飞轮效应,达到生命的顶端。行动过程中用一万小时定律来检验自己的耐心。

在工作中找到自己的天赋、特长,加以展现、发挥,进而形成顶端优势。再辅以知识、技能、经历、人脉资源等整合成核心竞争力,形成差异化发展。发展过程中注意以内外生涯理论为依据全面提高自己的修为。具体工作中还需要注意以下几点:

汇报工作说结果
请示工作说方案
总结工作说流程
布置工作说标准
关心下级问过程
交接工作讲道德
回忆工作说感受

想更清晰地了解如何打造职场致胜优势?点击这里,小编帮你找大咖!
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案例卡片 | 李女士
年龄:28岁 本科 工龄4年 汽车零部件及配件制造 工程师
职业规划测评结果:
MBTI职业性格测试入口>1STJ稻查员/检查者(内向、实感、思考、判断型)
个人职业困惑描述:
1、职业定位不清晰,不知道何去何从,职业目标不明确、也不知道如何做更好的行动规划;2、父母亲朋、就业压力大,相关工作经验不足;3、个人年龄、学历焦虑严重1、职业定位不清晰,不知道何去何从,职【了解详情】
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指导顾问:陆金美

上海市就业服务指导专家、9年职业规划咨询经验-职业规划师认证培训中心负责人

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  • 本科学历无须工作经验;
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  • 课程回放功能助您深度消化每一个重点难点;
  • 作业打卡+导师批阅精选,促进消化与转化应用。
  • 支持手机/电脑/平板学习,无缝同步,想学就学。

线下版 3天集中训练

  • 星级酒店会场,全程会务支持,服务周到高效;
  • 鼻祖级专家现场亲授,现场感十足;
  • 真人案例与经典案例激烈研讨,紧张刺激;
  • 深度体验式教学,实时促进融汇贯通;
  • 还可与鼻祖级导师及各领域优质学员合影留念。
报考条件
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  • 8年以上工作经验或30岁以上
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线上版 3周深度研习

  • 实时视频直播授课+学习群沟通,互动参与频次;
  • 研讨会案例研习+专题督导,深度理解课程内容;
  • 课程回放功能助您深度消化每一个重点难点;
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  • 支持手机/电脑/平板学习,无缝同步,想学就学。

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线下版 3天集中训练

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洪向阳 国家职业标准的主要起草人
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