在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。昨为当代大学生，若是带着一脸的茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有目标才会有动力！
认识自我
个人基本情况：我是一个比较内向的女生，但是我很热爱学习，理解能力也比较强，领悟能力较好，学习能力很强，对东西入门比较快。但是有时候自信心还是不够，怕犯错误不敢违背常理来做事，独立性不强。
职业兴趣：设计、音乐、画画。
职业能力及适应性：职业能力在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：在语言表达能力及动作协调能力上我做的比较好，但是空间判断能力还不是很突出。
个人特质：在个人品质方面，我的道德是很好的不喜欢多愁善感，拥有强烈的同情心，自己也没有不好的个人习惯。同时比较考虑他人感受。
职业价值观：在我认为，并不一定要进入名牌学校，学多热门的专业，最重要的还是看你对这门知识的掌握，俗话说，三百六十行，行行出状元。只有我们把该掌握的知识掌握好，在这个专业上就是高手。
胜任能力：
优势：
1.大学时期的专业即为园林，拥有扎实的专业知识。
2.大四时学校会安排实习，因而拥有实习经历与工作经验。
劣势：
1.没有丰富的工作阅历。
2.没有必要的社交经验。
职业生涯条件分析
家庭环境分析：我家在农村，我家有四口人，仅靠父母耕种三亩地维持生活，弟弟和我都在读书。家庭很贫困，而且负担很重。我父亲是高中生，母亲是小学生。亲戚们的经济情况也都不好。所以，现在家庭不能够提供我更多的帮助，我只有靠我自己了。为了减轻父母的负担，我特意向学院申请了勤工俭学工作。我充分利用课余时间去做这些工作，为自己挣一部分生活费，同时也充分锻炼了能力。
学校环境分析：上海商学院是一所专业比较强的学校，本科在这的情况并不是很好，但是园林这个专业在这所学校还算是新的专业，而且在全国园林专业并不是在每个学校都有的，所以这个专业在这的就业情况还是未知数。但是这里的辅导员能够尽全力来帮学生找到合适的工作单位，并且保证一定的就业率，而且这里的老师能够手把手地教学生专业知识，在这么好的环境中，我应该更加努力来学好专业知识。
社会环境分析：中国经济虽说泡沫比较多，但从表层看还是持续不断的高增长，社会还是需要很多的专业性人才的，就业环境对于有实力的人来讲是很好的。中国经济迅速发展，但是在园林方面的投入还是和发展还是有很大的缺陷的，所以，我们应该认真学好这门专业，为国家的发展做出一份贡献。
职业环境分析：我国现代园林行业发展却相对较晚，通过快速经济发展的带动，得到了一定的发展，但就目前的规模与发展程度看，同国外相比目前存在着一定的差距。像美国等西方高度发达的资本主义国家，社会总体目标是追求高水平的生活质量与高水平的生存环境、景观质量，特别重视人的生存环境质量的“质”，而我们才刚开始注重环境质量的“量”。国外先进园林相对我国而言，注重“以人为本”的设计思想，有着高程度、完善合理的技术标准规范体系，在新优品种、新材料、新产品开发上有着成熟的经验。而在园林行业市场化操作上日趋完善和成熟，例如，美国的园林景观工程产业已经成为绿色产业的重要组成部分?,据美国园林苗圃协会数据推算，2007年美国园林景观产值达到582亿美元，其中，58%的产值来自于园林维护保养，35%的产值来自于园林工程建设，7%的产值来自园林设计。
职业生涯小结：总之，中国园林事业是一个承前启后、继往开来的事业，也是一个充满机遇和挑战的事业。随着中国景观建筑市场规模的不断扩大和即将结束的中国加入WTO保护期，正是快速发展的园林行业的机遇和挑战。我们要充满信心，参与国际竞争，发挥中国园林的传统优势，做大做强整个园林产业。
职业目标定位及其分解组合
职业目标的确定
综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：
内部环境因素
优势因素（S）：学习能力强、素质较高
弱势因素（W）：信心不足、毅力不强
机会因素（O）：专业人较少
威胁因素（T）：其他专业威胁本专业，如美术专业
职业目标——将来从事园林设计行业
职业发展策略——进入设计类型的组织
职业发展路径——专家路线
2、职业目标的分解与组合：
把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解
短期计划（大学计划）
学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划。大三以大学生职业规划的重点。
中期计划（毕业后五年计划）
毕业后第五年时要达到管理阶层毕业后第一年要熟练各种设计软件，第二年要有一定的工作经验。职场适应、三脉积累（知脉、人脉、金脉）岗位转换及升迁。毕业后主要以积累经验为主，多参观别人的作品，学习别人的理念。
远期计划（毕业后十年以上计划）
退休时要达到专家的水平。毕业后十年要在这个专业有更大的突破和研究。事业发展，工作、生活关系、健康，子女教育在这段时间就是主要研究园林专业的发展和学习新的设计理念。
具体执行计划
短期目标的具体实施计划：
所谓的短期规划，指的是我在大学三、四年级就读时的规划。在这个阶段，由于我们“涉世未深”，所以很多人都会对自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。这时，我们便要利用自己在学校就读的这段时好好锻炼和充实自己，于是，我便给自己制订了在这两年中的计划。
阶段目标：
学好基础知识，掌握基本的执教技能，考取必须的等级证书，同时选考其他一些与专业或者与自己理想有关的证书。
评估调整
1、评估的内容：
职业目标评估：假如有新的职业选择机会，我还是会选择继续做这个专业，因为我热爱这个专业。
职业路径评估：当有和我的职业规划的职业路径不同的时候，我会慎重考虑，走最有利的路径。
实施策略评估：如果现实的发展不如我的预料，那么我会考虑改变策略。
其他因素评估：如果发生意外情况时，我会就情况来定新的策略和目标。
2、评估时间：
在一般情况下，我定期（一年或半年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则：
“人生之事，十有八九不如意”，所以，在我的职业生涯道路上也不可能总是一帆风顺的，这就要求我必须要适时地对自己的职业进行动态的分析及调整，以至于使自己在这个发展的社会之中保持与时俱进而不至于变得落后，与社会脱节。
如果想要在园林界立足，除了要有一定的知识、职业技能和工作能力之外，还需要关注社会的就业状况，关注园林行业的动态发展，再结合自身状况进行分析，寻找最适合自己发展的学校；在工作的同时，还要抽出一部分时间来学习新的东西，如学习外语、观看科普杂志、浏览因特网……活到老，学到老！
在毕业后的五年之中，我将按照自己的规划进行实施。在这个过程中，我会通过“实践——分析——总结——修正——执行——实践”的循环方式，识别自己以及职业规划道路中存在的问题，综合考虑各种可能发生的情况，结合自己的能力，有条理地采取有效的行动解决实际生活中所遇到的各种问题。同时，我也会不断识别新问题的存在，通过分析、总结、修正、执行等途径对所遇到的新问题进行处理，并在这个过程中不断发展完善自己的
职业生涯规划。
所有人都会有自己的成功和不足之处，而这些成功和不足之处就是通过个人总结和修正表现出来，“我思故我在”，这句话确实是有道理。总结自己的成功之处，以便在以后更加发扬这些优点；找出自己的不足之处，以便在以后的发展道路上有所改良，从而可以取得更好的成绩。
通过学习和总结来调整自己的工作状态，理论与实践相结合，这是一种通向成功的最好的方法。
结束语
每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨励。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么一定都只是镜中花、水中月，都渴望不可及。一个人，若要取成功，必须得拿出勇气，付出努力，拼搏，奋斗。成功，不信信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻觉。成功，值垂青有充分准备的人。未来，掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有时起。有时落；三分田注定，七分靠打拼！爱拼才会赢！
400-057-1108
