毕业季悄然而至,第一批“00后”大学生正式步入社会,为职场注入“后浪”的新能量。一份面向应届毕业生的问卷调查显示,超四成受访应届生表示有非常清晰的职业规划,多数从大三开始规划。
职业规划不清晰,66.6%受访大学生指出求职过程中容易好高骛远
学生A:自己虽然有当高校教师的职业规划,但准备得还不充分,有很多理想化的成分。“说起来轻松,做起来是很难的。如何找到靠谱的应聘渠道,在什么时候做好什么准备,这些我还一无所知,担心自己会不会知难而退”。
学生B:如果没有设定清晰的职业目标,往往就会缺少内生动力,遇到困难和挫折就容易放弃,面对未来也会迷茫。看到周围同学的目标选择,很容易被带“跑”。
现今一个非常普遍的现象是,很多学生更多地去寻求锻炼机会,却没能扎实打好专业基础。“懂得了职场待人接物、团队协作,但没有专业理论知识和能力去支撑”。她提醒大学生们,还是要专注于专业学习,回到课堂里面,跟老师好好学习专业知识与技能,等具备一定专业能力后再去实习。因为要在未来职业中创造成果,主要还是要靠专业技能。
学生C:在入学之初,学生们就应对职业规划有一个初步构想。经过具体专业的课程技能训练,以及职业规划课程老师的引导,在大三之前就应该形成较为清晰的认知。“在进行专业实习和实践之前就作好职业规划,更有利于学生有针对性地训练能力”。
如果职业规划不清晰,66.6%的受访大学生指出在求职过程中会目标不切实际,好高骛远,62.4%的受访大学生坦言会盲目从众,54.6%的受访大学生指出会存在急着“刷”简历现象,重实习轻学习,53.7%的受访大学生指出未来规划不明确,容易朝三暮四。
受访大学生中,大一的占8.2%,大二的占23.6%,大三的占36.3%,大四的占22.9%,研究生占8.9%。
现在要指导学生做好自身职业规划,增强学生的职业规划能力。学习中期,引导学生树立正确的就业意识,了解当前就业形势,运用所学知识选择就业方向。学生毕业前,帮助学生了解求职面试的有关知识,使学生掌握必要的面试技巧,从而提高学生就业能力。