研究生毕业2年后我终于明白，把学历当试错的资本，一开始就错了！

北上广深，这样的大城市拥有现代城市的繁华，便利的生活服务、医疗和教育资源，最重要的是有更多的工作机会。人往高处走，水往低处流，北上广深有这样的吸引人之处，自然吸引着大批大学毕业生去大城市努力付出能获得相应回报的工作。

在漫长的求学经历和成长过程中，我们这一代人从小被激励要努力学习考大学，大学毕业后能找体面又高薪的工作，拼命工作才有机会生活幸福。可进入社会工作后才发现，高学历并不能带来有发展前景的工作，理想和现实相距甚远。当然刚大学毕业时年轻有闯荡的资本，但作为职业规划师，我还是希望年轻人能尽早了解自我后，给自己做个职业规划。

为什么要做好职业规划呢？来听听这家十九年始终专注于职业规划与生涯教育的向阳生涯的首席职业规划师，洪向阳老师如是说：“古人云:凡事预则立，不预则废。只有在了解自我的基础上确定自己的职业方向、目标并制定相应的职业发展通路，以避免盲目性就业而浪费宝贵的时间，降低失业的可能性，为走向职业成功描画最有效率的路径。”

现在的年轻人中，努力学习获得高学历再选择工作的人很多，但他们读完研究生后参加工作时，没有年龄优势，也意味着他们很难再有试错的时间。如果不做好职业规划，盲目地进入职场，很有可能很快就遇到职业困惑。

前年五一之前，有河北姑娘李妍（化名）找到向阳生涯，希望能尽快获得职业规划师的帮助。在北京某大学研究生毕业时已26岁了，毕业于财经学院应用统计专业的她在一家保险公司短期工作后，跳槽进了基金公司，职位是渠道专员，努力工作两年的她有机会升职为渠道经理。

刚工作时李妍激情澎湃，短短两年也获得小小成就，现在的她虽有不错的收入，但是越工作越不开心，越来越不适应。她考虑过回老家，但在河北某三线小县城，研究生毕业的她很难有合适的工作。她所在的家乡基本没有产业，生活在小县城的人都很闭塞，去大城市读书后的年轻人，大多留在当地求职生活。

作为李妍的职业规划师，我通过她提供的简历和职业咨询表，了解她的基本情况。目前的职业困境的是李妍所在的基金公司发展空间有限，作为基金渠道人员工作一段时期都有瓶颈期。因为渠道专员只有晋升或跳槽晋升的方式发展，很多人都在考虑转型。

基金公司的培训系统非常不完善，在保险公司工作时参加过保险业推与销售的培训，基金公司只有半年会，提供市场分析的培训，但每年只有两次培训，平时工作时与基金经理沟通机会不多，没有提升技能的机会。

而我能做的是尽快与她约个面谈，希望能更好地沟通和探讨，帮助李妍总结自身优势与缺点，对前期工作经验的积累情况，设定规划长期职业目标。周六上午九点，我与她准时通过网络视频，开始了面谈。

“李妍，说说你今天来找我，最想解决什么职业难题？”对于我来说，面谈最重要的是能更深入地了解她，并帮助她尽快找到职业目标。

“我在现在这家基金公司工作两年多，虽然技能有积累，但资源却没有积累；我知道自己的缺点情绪容易受到外界环境、领导的影响，要如何学会情绪控制，如何与上司沟通。”看到李妍时，我感觉到她是个热情又亲切的姑娘，但她说出自己的缺点时，我也有些吃惊。

“你名校硕士毕业，理论基础扎实，对管理学和应用统计有一定的研究，做基金公司的渠道专员的工作是绰绰有余的。我看你的咨询表里提及在工作中业绩占优，但公司内部纵向的业绩任务未完成，重要渠道被分走，培养的客户群有流失，所以情绪受到很大影响，你不认同公司业务推进方式？”

“这份工作的工资还算比较高，但我的专业能力很难在这份工作中得到发挥，我担心自己的专业会忘记，希望能找到更有发展前景的工作。”李妍眼巴巴地看着我，希望我能帮帮她。

“你对自己的优势和短板有认识，也有必要的耐心和信心进行改进。今天就找到适合你的职业目标，不断地实践和发现并解决问题，使你的长处得到发挥，短板的问题能够有所改进。”我与她朋友般地聊天，慢慢打消她焦虑的情绪。与她深入沟通后，我发现她的性格很符合MBTI职业性格测试结果，ENFJ外向、直觉、情感、判断型。待人友善，性格开朗，内心充满了热情，愿意帮助别人，与人相处时话语亲切、措辞得体，条理性强，注重程序，很具责任心，有爱心，对生活充满热情。“

我希望能够找一份兼顾事业和家庭生活，专业上有所发展、收入上有一定保证的工作。”眼前这个28岁的女生，希望能早日找到合适的工作后能成家立业。

“你可以将职业定位为高校教师，这个职位能让你在专业上有所发展，在学历和职称上取得进步，同时寻找机会参与基金公司的运营与管理，获得教学以外的收益，同时也加强自身专业能力的培养。而你在当地有众多的校友，与校友加强交流，可以通过校友会、导师、师兄弟、培训、专业会议、展会和网络平台，逐渐认识一些志同道合的朋友，也拓展自身的人脉资源。”与李妍深入探讨后，我发现她其实早有想法做高校老师，我帮助她找准职业目标。

“我终于清晰地了解自我，找到适合自己的职业定位了，我会找机会应聘高校老师的，但做了老师后该怎么做呢？”李妍的想法很多，思考起新工作的职业发展前景。

“整合高校资源，发挥培训讲课优势，利用时间优势进行创业，并发挥知识优势，让知识产生效能。高校的资源随着年龄的增长，能够产生更大的效能。”我运用职业规划的专业知识，分享了我多年的工作经验给她，希望能帮助她。

窗外阳光明媚，居家办公的我常泡上咖啡，给刚做完咨询的客户准备职业规划报告。回想起两年前的李妍，不知她最近的工作与生活如何，与她邮件联系后很快收到了回信，现在的她在某河北高校做老师，工作安稳生活过得很满意。