职业规划师视角——民办高校大学生职业观与职业规划教育研究

多数高校大学生对自身的评价都会存在过高的情况，使得学生不能正确评估自己，对未来的创业有很高的期望值，过于理想化。这样就会导致学生在就业时没有一个明确的方向，产生迷茫和困惑的状态。要学生改变这种状态，学校就必须开展职业生涯规划教育，这样不仅可以帮助学生找到自己的就业方向，同时还可以促使学生正确的认识自己、看待社会，从而树立正确的人生观和价值观以及世界观。对此，教师必须予以高度重视，针对实际情况选择正确的教学策略。

一、民办高校在职业生涯规划教育的问题

1、缺乏完善的职业生涯规划机构

对民办高校职业教育来说，职业生涯规划机构是主要载体。从当前的实际情况来看，大部分民办高校都习惯围绕就业指导课和招聘会进行职业生涯规划教育，这样就会导致职业生涯规划机构不够完善，对教育的开展造成了不良影响。

2、缺乏专业的职业生涯规划教师

要使学生具备较强的职业观，就必须重视职业规划，在这个过程中学校首先要做的就是提高职业规划教师的专业素养，这样才能帮助拥有良好的职业观。但是在实际的教学中学校往往都没有配备专业的职业规划教师，很多职业规划教师都是由其他教师所担任的，这样就会导致教学内容不够专业，在很大程度上影响了学生职业生涯的规划。

二、民办高校学生职业生涯规划教育策略

1、创新职业生涯规划教育观念

民办高校要使学生在毕业后具有较强的市场竞争力，首先要对传统职业生涯规划教育观念进行创新，并开拓新思想，摒弃传统且落后的教学观念，以促进学生日后发展。

(1)、民办高校职业生涯规划教育的内容非常多，其中主要包括知识、技能、素质等内容，对帮助学生规划未来具有十分重要的意义。随着社会的快速发展，人们更换职业也会更加频繁，教师必须给予高度重视，同时还要根据时代的发展和变化，对职业规划教育内容进行相应的调整，帮助学生树立良好的职业观，为学生的日后发展和就业奠定扎实的基础。

(2)、在职业规划教育中要将学生的专业知识与职业规划教育知识高效融合，帮助学生认清自己的特点和发展方向，帮助学生树立良好的职业生涯规划观念，以免学生陷入求职误区。

2、积极开展校园文化活动

(1）在实际教育中教师根据不同学生的实际情况，采取分层次的规划教育措施，同时学校还要经常开展丰富多彩的校园文化活动，并对活动的内容和目标进行相应的设计，以此确保活动具有系统性和阶段性。例如，在开学前期可以组织新生进行“才艺展示”，这样可以使学生快速融入校园文化，增强学生的自信心;学校还可以加强学生思想教育，定期组织专业技能比赛，比如“网页设计大赛”“职业生涯设计大赛”等。

(2）重视基础知识的教育工作，当学生掌握了基础内容后，教师要鼓励和引导学生自主设计一份符合自身实际的职业生涯规划方案，对内容比较好的教师可以在校园板报、宣传橱窗中展示，帮助学生科普职业生涯规划知识;教师要积极组织开展“我的职业生涯设计”征文比赛和演讲活动，这样不仅可以强化学生的职业意识，同时还可以帮助学生树立正确的职业观。

3、打造个性化服务咨询平台

学校要建立专业的个性化职业规划咨询服务平台，工作人员要由专业的职业规划教师担任，一旦学生遇到就业问题，就可以与教师进行沟通和交流，帮助学生树立正确的规划方向，这样不仅可以提高学生的就业率，同时对促进民办高校的发展也具有重要的意义。

4、加强职业生涯规划思想教育

(1）树立职业生涯规划观。引导学生树立正确的职业生涯规划观，使其充分认识到职业生涯规划的重要性，这样一来学生就会对其给予高度重视，并认真地学习，为日后就业奠定扎实的基础。

(2）确立正确的择业观念。帮助学生清晰的认识到择业环境，正视自身存在的不足和问题，并能结合自身实际做出合理的选择。

对民办高校来说，职业生涯规划具有十分重要的意义，不仅可以帮助学生规划日后的就业发展方向，同时对促进高校的日后发展同样具有重要的作用，民办高校必须坚持做好学生的职业生涯规划教育，帮助学生形成正确的职业观，更好地迎接以后的工作。