职业规划师：面对“师范热”的“冷思考”

据教育部日前公布的最新数据显示，我国教师资格考试报名人数已由最初的17.2万人次跃升至2021年的1144.2万人次，其中800万报名者是非师范生。

火爆的“师范热”也引发一些教育界人士的“冷思考”。诚然，更多高分学子报考师范专业，有利于进一步提升基础教育教师队伍的整体素质，但师范专业自有其特殊性。填报师范专业、走上一条从教的道路，这份职业很特殊，需要的恰恰是爱心，而不是功利心。

当“人类灵魂工程师”，责任心不可少

那么，如何看待“师范热”？从某种程度上来说，这是一个好势头，有助于提升未来教师人才队伍质量。不过，也有人担忧，虽有学生以高分涌入师范专业，但其中不乏功利者。

“选公费师范生不选优师计划”“毕业教书选省会不回乡村”“选师范就是选编制，方便将来轻松躺平”.……考生填志愿时“趋利避害”，若带着如此功利心填报、纳入师范生培养，毕业后还能成为合格的“人类灵魂工程师”吗？

“很多人认为，选择了师范专业就等于入编、有了铁饭碗，将来就可以躺平，这种观念是完全错误的。”面对“师范热”，华东师范大学教务处处长孟钟捷也想给出一些“冷思考”。他提醒广大考生，选择了师范生，也就是选择了责任。教育是一项塑造灵魂的事业，作为培育下一代的未来教师，师范生尤其需要有对职业的敬畏心，带着满腔热情满腔爱投入教育事业、培育下一代。

教育是“国之大计、党之大计”。更多专家认为，基础教育不仅关系到每个孩子的成长、成人、成才，更是为国民整体素质奠基。因此，高校要培养的不仅仅是“教得好、懂专业、会创新”的跨学科复合型人才，更需要培养“有理想、有道德、留得住”的师范生。

职业规划师说道，教师是教育发展的第一资源，是民族振兴的重要基石。期待更多的优秀考生勇担时代使命，走上百年树人的教育岗位，让“师范热”切实转变为“从教热”。