也就是在我们已经完成了一个10天的复习计划时,如能再拿出5天的时候回顾知识,这个时候的学习效果一般认为是最好的,当然这里的例子是以时间为维度,我们也可以以复习次数、知识体量等维度进行衡量。
职业规划师向阳君举个案例,小风刚毕业,是公司招聘的英才管培生,公司为了帮助他快速了解公司门店运营工作,安排小风去了一家公司品牌店从基层做起。
而小风也是通过过度学习方法,快速掌握专业知识,掌控自己的进度的。
1、过度学习:达到能背诵的熟练程度之后,仍继续学习就是过度学习。
过度学习是相对适度学习而言的,适度学习是指知识刚好理解并能背诵,过度学习这是继续学习,但是不是不断重复下去才是最好的,150%的强度才是最优选择。举个例子,小风学习产品知识,需要10遍的就可以熟练背诵了,10遍就是适度学习。那么过度学习就是,15遍的背诵程度。
新人期:什么都不懂,都不知道的时候,要学会抄袭,复制,简单照做。
新人期的小风就是在跟不同老员工店长学习,进行所有的工作复刻和学习的,并在这基础按照150%学习强度给自己强加学习强度的。
比如,产品陈列,包含了先进先出,主题陈列,安全陈列,唯一陈列,同类产品垂直陈列等。小风为了学习这个,按照本店原有的陈列跟老员工和店长进行模仿学习。学习完成后,然后对比了40多家做的好陈列效果,分别对应以上的陈列原则,对本门店的对应产品进行30多次的调整和实践结果检测,终于找到属于自己本店的最优方案,也迅速帮助自己了解门店经营的实战训练,也为端午门店产品陈列赢得了陈列奖励。
2、过度学习,不等于重复学习,需要研究为什么。
著名数学家华罗庚,小时候别人一天能学完的东西,他几天才会。而他不放弃,坚持去研究为什么,过了一段时间后,别人几天能学会的,他一天就会了。这也是过度学习的效果。学习,要研究个所以然,明白为什么后,在对问题进行重复性的学习巩固,记住实践出真知。
适应期:对每一件事情都要研究,而不是一路复刻,盲目的东施效颦不好的。
努力不一定成功,但是不努力一定不会成功。加油,未来可期,继续努力让自己变得更好,去迎接更棒的自己。