职业规划师：没有方法论，再努力的职场学习都是白扯

职场对我们提出了很多要求。经常看到的一项，是“学习能力强”。

作为千军万马独木桥上的过来人，学习能力似乎并不是一个问题。很多人都自然而然地认为，自己学习能力还不错。但是仔细想想，我们真的理解学习能力这件事吗？

如果是在学校里，理解起来很简单。课堂上老师怎么教，我们就怎么学。知识点都学进去了，题目都会做了，就说明我们会学习。在这个阶段，验证学习能力的方法很简单，就是考试。能考得好，那就证明了你的学习能力强；反之亦然。这是一种通用并且有效的验证方法。除了个别的例外，它适用于绝大部分人。

但是到了职场，事情就比较复杂。不同于学校，职场里要学的东西，不仅仅限于书本。各人的学习需要，也不尽相同。更不会有人会那么空闲，为每个人量身定制一套测试的题目。没有了明显的考试或标准，我们应如何判断，一个人的学习能力是否足够强？

体系化的学习思维体现在以下方面：

01依托岗位胜任力模型选择学习内容

成熟规范的公司一般会针对具体的岗位设计相对科学的胜任力模型。

胜任力模型是职场最简洁明了的职场学习导向图，聪明的职场人会按图索骥，结合胜任力模型要素确定和构建自己的知识模块，按照知识模块梳理知识要点，并明确相应的学习课程。

岗位胜任力模型标识的学习内容是职场最基本的学习要求，依托胜任力模型选择学习内容是职场最有成效的学习方法。

02构建个性化的学习地图

学习地图和个人的职业发展规划紧密相关。

既包括从事岗位的胜任能力知识点、个人的兴趣爱好，也涵盖了自己未来的职场燃料储备。

学习地图是现代职场个人学习的纲领性指引，是对个人未来知识学习的系统规划，每个职场人可以根据近期需求、未来发展需要及规划设计符合自身特色的学习地图。

学习地图与自身的职业发展规划紧密相关，绘制学习地图需要围绕“职业发展目标、学习内容及时间安排”三个维度进行。

学习地图一旦确定，成熟的职场人就会按照学习地图的指引，明确学习内容，构建循序渐进的学习计划，形成体系化的学习方案并推进落地实施。

03设计“理论--工具—实践”的学习路径

体系化的职场学习一般包括从上到下3个层次。

处于最顶端的是理论依据，属于宏观知识层面，包括理论、政策、规章制度安排等；

位于中端的是方法论和工具层面，包括具体业务知识、操作指引、规范化工具模板等；

位于底端的是实践层面，包括具体案例的实施和因地制宜的创新。

前两者属于规范型知识内容，可以通过普示性内容学习掌握；

后者属于经验型知识，主要通过实践、研讨、总结、复盘等方式沉淀。