专注职业规划实战落地23年 
《措施》提出，将加强教师年度考核，探索建立教师退出机制。
1.“教师退出机制”条件成熟；北京打响改革“发令枪”
其实，我国早就对“教师退出”做过相关规定，丰台区就是按照《教师法》第二十四条之规定：
“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。”
但一直以来，考核结果只影响工资奖惩，很少真正触及聘任，于是小部分教师放纵自我、慵懒躺平，甚至在编不在岗、公然吃空饷。
丰台区教委就指出了这个问题：“少部分教师抱有‘铁饭碗’观念，工作干好干坏一个样，特别是超编学校存在个别教师‘躺平’的现象。”
之所以“教师退出机制”在前几年没能执行，主要是部分地区教师仍有缺口，但如今教师群体趋向饱和，条件已经成熟。
向阳生涯认为，中国教育与教师群体的发展方向，将从“满足数量”迈向“提高质量”，清除不合格的教师，吸纳新鲜血液，是势在必行的。
此次丰台区推行“教师退出”，就是一个明确的改革“发令枪”，教师退出机制可能向全国铺开。
2.三重“寒气”汹涌而来；教师铁饭碗摇摇欲坠
除了教师退出机制，教师职业还受到三方面的“威胁”：教师供大于求、人口减少、政策收紧
第一，教师数量已经趋于饱和，而且近年来供大于求，师范专业的报考热度持续不减。
目前，义务教育阶段教师人数1065万人，而教师资格证的报考却达1144万人次，比高校毕业生数量还多，教师的新增趋势不会改变。
第二，人口结构性减少，在幼儿园、小学阶段，已经实实在在受到影响，大量幼儿园、小学开始裁撤合并。
随着“寒气”渐渐吹到初中、高中，将有大量教师受到影响。经相关研究，到2035年，将有150万小学教师、近40万中学教师“过剩”。
第三，双减等相关政策严格约束，比如去年颁布的《校外培训行政处罚暂行办法》，中小学教师参加课外补课，将受到从重处罚。
3.有危就有机，教师职业新机遇；学习职业规划，助你端牢饭碗
当然，教师职业在面临危机的同时，也有很多职业发展的新机会。
第一，成为生涯规划教师
去年，广东省教育厅发布《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将生涯教育纳入中学常态化课程。
《指导纲要》明确指出，要把优秀的生涯规划教师，纳入骨干教师、学科带头人、名师工作室建设计划。
拥有职业规划师资质的教师，就能成为不可或缺的核心力量。
目前已有多所中学与向阳生涯合作，通过师资力量培训+配套教材的方式，被业界称为“向阳生涯经验”。
早在2017年，向阳生涯联手深圳市光明新区高级中学，通过3年的生涯教育合作，优投线录取率提升34.48%，双一流录取率提升81.82%
作为高中、大学老师，懂得职业规划，懂得高考志愿规划，能帮助学生选择适合的专业和职业，以及大学生职业规划书、大学生职业大赛等等。
在向阳生涯CCP生涯规划师、UAPM高考志愿规划师的课程学员中，就有大量教师、班主任、辅导员、招生升学人员等等。
经过向阳生涯的专业培训，他们有效提高升学率、招生率、毕业就业率，深受学生、家长、学校的青睐与信任，成为学校的关键人物，稳稳拿牢金饭碗。
CCP生涯规划师招生简章 
向阳生涯画册 
