深圳一少年563分选职校引发争议：他的职业觉醒，早已超越大部分人的认知

最近，深圳市一名考生唐海洋中考563分却放弃高中选择报考职校，让众多网友大为不解。深圳中考满分610分，唐海洋考出563分。这个足以让他稳进重点高中的分数，却被用来“屈就”职校，无数人在评论区发问：“这么高的分不去名校，是咋想的？”下面我们就从职业规划的视角一起来探究一下！

1、高分考生放弃重点高中，所有志愿全选深圳二职

凭着超过深圳“十大”高中录取分数线的优异成绩，唐海洋成为深圳市第二职业技术学校（以下简称“深圳二职”）创校以来录取的最高分新生，就读的是新能源汽车运用与维修专业。

尽管中考前，唐海洋就预估自己的分数能保持在550分左右，但为了确保能被心仪的深圳二职录取，他还是将第一志愿及后续17个志愿，全部都填了深圳二职的专业。

面对舆论质疑，唐海洋则很清醒地说：“无论是中职学校还是普高学校，只要能满足个人成长和国家发展需要，就是好学校。”并且认为学一门技术对以后更快就业有帮助。

选中职、学汽修，唐海洋表示这是深思熟虑的结果，结合了个人兴趣、对就业现实的考量以及来自父母的支持。一位老师曾经建议他走普高、升本科、再一路走到行业顶尖，但唐海洋依然坚定听从了自己心里的想法，他了解到，国家非常重视职业教育，中职生三年后也可以升本科，并表示未来将继续深造读本科，目标是深圳职业技术大学。

唐海洋的选择，本质上是由考名校优先，转化为职业规划优先。他更关注学校、专业“与自己的适合度”，以及“未来职业的发展潜力”。正如向阳生涯一贯提倡的，从职业规划角度看，适合自己的、能真正实现自我价值的平台，比追求所谓的“名校”更重要。

2、高考之外的升学模式逐渐被认可，职业规划迫切性前置到中考之前

最近几年的中考、高考志愿选择风向正在发生变化，一度被轻视的中职、高职学校，正越来越成为“香饽饽”。

比如另一名中考生叶娴（化名）今考取得了887.4分的好成绩，这个成绩在广东省阳江市能排进前2700名，可以考进她所在阳春市的重点高中，但她却选择了阳春中等职业技术学校。

叶娴如此“逆向”选择，主要是看中了教育改革的红利。她选择的是广东省首批“3+4”中本贯通班，即先在阳春中职数控技术应用专业学习3年，通过转段考核，便可直接升入广东海洋大学（阳江校区）机械设计制造及其自动化专业，4年后可拿到本科学历。

高考是“千军万马走独木桥”，3年高中+高考+4年本科，是大多数高考生的升学通路。近几年，“中本贯通”通过3年中职+4年本科，形成同样7年周期的职业化定向培养，主要有学前教育、护理、航空服务、数控、汽车工程、数字媒体、大数据等等顺应时代需求的专业，成为一条新的升学道路，颇受到学生与家长的青睐。

学生进入中职后，便直接开展职业教育，强化产业实践与实习，用转段考试取代高考，中职毕业直升本科。中本贯通毕业学生有丰富的实践实习经验，于是更受对口企业欢迎，就业率非常高。

最关键的是，就业强挂钩的教育方式，直接提升毕业生的就业率，不少中本贯通院校还会签约对口单位，相当于“包分配”。

今年是广东省首次试点中本贯通培养模式，采用“中职3年+本科4年”一体化设计。专业好，不高考，就业稳，让中本贯通班收获了很多像叶娴这样的中考高分考生。

上海、江苏、浙江，是“中本贯通”制度的先行者，与传统印象中“低分才进中职”不同，“中本贯通”也同样颇受高分考生的青睐，而且分数线也不低。

上海师范大学与杨浦职业技术学院副校长沈小毓认为：

“在国家战略推动下，职业教育的高质量发展，为孩子未来的生涯规划提供新的路径机遇。越来越多的家长，愿意抓住这样的机遇。”

（向阳生涯1对1职业规划咨询服务）

3、传统高考or中本贯通？家长学习职业规划，助力孩子做对选择

根据【舒伯职业生涯发展理论】，15岁就可以初步选择职业定位了，这个年龄段，正好处在初中到中职/高中的转换阶段。中本贯通得以推行，说明在政策上，国家是认可职业发展之规律的。

在传统高考之外，中本贯通为学生规划另一条升学通道，进入中职的同时，就相当于选定大学专业，选定了未来的职业定位，相比高中-高考-大学，是目标性更强的一种分流途径。

如果中职阶段，发觉对专业没有兴趣，是允许转到常规高考通路。但中本贯通走的是职业道路，与高中生共同参加高考，竞争力相对较弱，而且还要考虑选科等现实问题。

放弃之前的专业道路后，高考后还要再填报志愿，还要重新选择职业道路，相当于转专业或复读，心理负担会比一般高考生更重。

因此，中本贯通的容错度非常低，对职业规划提出了更高、更早的要求，选择之前一定要慎重考虑、全面评估。

从职业发展的规律，15岁是职业的暂定期，家长要及早了解孩子的兴趣、性格、专长，引导孩子进行【职业探索】，可以运用霍兰德、MBTI、兴趣岛等工具。

家长必须要有慧眼，识别哪种升学模式适合孩子，前提依然是要懂得职业规划，尽早给孩子做好职业探索。

如果孩子不适合中本贯通，就进入传统高考路径，更要考虑职业规划，毕竟还要填报志愿、选择专业。

就算选择传统高考，高一就要面对选科，选科决定专业的选择广度，需从职业定位、院校专业选科限制，来逆推该选的科目。

☞所以，不管孩子走哪条路，职业规划都是必须要面对的、必须要学习的！

因此，不管家长还是校方，都要对职业规划有清晰的认知，在向阳生涯CCP生涯规划师和UAPM高考志愿规划师的学员中，不光有未雨绸缪的学生家长，还有来自高校、高中、中职的工作人员，包括教师、辅导员、招生人员、就业服务人员等等。

大家都认为，无论新高考改革，还是中本贯通，都是围绕加强就业的国家战略，是一场有关职业规划的认知革命。

（生涯规划师课程内容）

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