挑战来了！新高考下，每个老师都应该get的生涯教育新技能

聚焦职业规划，关注向阳生涯

2019年，包括重庆、广东在内的多个省市都将正式进入新高考节奏，在新高考背景下，生涯规划作为应对新高考改革的有效途径，已经成为了中小学教育的一种“刚需”。

生涯教育是关系学生当下生活积累、未来人生发展、众生价值追求的教育，也是学校教育中不可缺少的一部分。但是目前，国内的生涯教育仍处于起步阶段，大多数的学校和老师，仍然处于摸着石头过河的状态，在进行着生涯教育的探索。

在新高考的背景下，教师应培养怎样的核心素养，让学科教学与生涯教育相互融合渗透，将成为学校和老师们的新挑战。

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重庆——生涯教育大赛，搭建生涯实践舞台

日前，由重庆市教育学会学生生涯规划指导专业委员会承办的“重庆市中小学教师创新教学（学生生涯教育）大赛”如火如荼的召开了，吸引了来自重庆市第一中学校、重庆市第八中学、西南大学附属中学等20名教师参加此次比赛，200余位老师观摩学习。

大赛中，重庆市教育学会监事长、原重庆市政协巡视员雷太明指出，生涯规划教育是伴随我国新高考改革诞生的一门基础教育新兴课程，有很强的专业性、导向性，是学生学习、成长过程中的重要环节和重要内容，是一项十分重要的工作。

如何将生涯教育融入实践，在本次生涯教育大赛中，中学老师们都展现出了自己对于生涯教育渗透进日常课堂的思考。

如重庆市第八中学校陈老师，以小组辩论赛为形式，围绕认识自我和认识社会哪个更重要这个辩题，让学生在小组讨论与辩论的过程中清晰的了解到“认识自我”与“认识社会”之间相辅相成的关系。在辩论过程中，陈老师不断对学生们表达的观点进行补充，引导学生多方位思考，为学生认识生涯教育搭建了桥梁。

而重庆市第十八中学的刘老师将课堂打造成舞台，在小品《人生》中，让学生进行角色扮演与体验，从而认识在人生阶段中的不同角色与责任。她通过生涯剧场——生涯时空——生涯实践为线，从空间的角度探索生涯规划，把理论、技能、应用环境融为一体，打破学科的约束，令现场评委及老师印象深刻。

寓教于乐，寓教于学，用生涯教育的理念潜移默化的影响学生，激发学生对于专业选择与职业规划的思考，帮助他们从小设定目标，找到定位，从而在人生的马拉松里，能一直跑在最舒服的位置。

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海南——让高中成为学生梦开始的地方

不只在重庆，在许多新高考正式落地的省市，都在对生涯教育进行着不同程度的探索和尝试。

以海南为例，在新高考的背景下，就致力于要让高中成为学生梦开始的地方。

海南全省普通高中学校均已开设学生生涯规划教育课程，但是部分学校的生涯规划教育还停留在初级层面，无法对学生和家长进行有效引导。为了有效改变这个局面，海南省“学生生涯规划教育”课题组专程赶赴上海、杭州、台湾等地考察学习，结合海南自身情况，摸索构建了一套高中学生生涯规划教育的基本体系。

尤其值得一提的，是海口实验中学的“职业感知”课，通过学校邀请家长、校友和社会人士，为同学们开展了多场专题讲座，全面介绍各自所从事职业的酸甜苦辣，同时，老师们带着学生走出校门，实地参观体验不同的职业工作环境，让学生身临其境对很多职业有了更立体的认识。

学校还给学生们安排了一份特殊的社会实践作业——‘职业领航人采访’，让他们对自己感兴趣的职业人士进行深入采访，把采访对象的真实感受和自己对这份职业的认识写成实践报告。通过充分的职业感知和体验，很多孩子有了更深入的思考，甚至初步确定了未来的职业方向。

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新高考——生涯教育助力学生突破未来

高考对于每个学生的意义毋庸置疑，尤其新高考下，选科目定方向被提前到高一，就相当于已经开始了高考志愿的预填报。但调查显示，七成高考考生对志愿填报没想法，超过半数考生将‘好就业’作为选择大学专业的主要考虑因素。

高考结束了，许多考生还不清楚自己的兴趣和潜力所在，很多家长认为孩子高考考了高分，上了好大学，好工作就水到渠成了。在很多家庭，对于高考志愿填报这个可能影响孩子一生发展的志愿选择，却在高考后短短几天内就仓促决定了。

也许孩子考上了一个985、211，也许他考上了所谓的高薪高就业专业，但实际上如果在志愿填报阶段没有找准方向，已经为孩子的职业生涯埋下了隐患。

因此，给每一个学生做好职业规划和生涯教育势在必行。生涯教育是学生职业规划的基础，也是高中学校开展走班排课的重要前提，更是解决落实学生和家长科学行使教育选择权的最可靠途径。

然而，在中国生涯教育的初期实践阶段，受限于教师现有的专业能力与素养、学校生涯工作系统性与渗透性的缺乏等等因素，很多学生职业规划与生涯教育工作依旧存在很多问题，这时往往需要引入更多专业机构的帮助，才能更快搭建专属的系统的生涯教育体系。

机会其实一直就在眼前，向阳生涯第128期CCP生涯规划师课程重庆班开班在即，向阳生涯创始人、首席职业规划师洪向阳老师亲自授课，通过三天学习，掌握八大简快技法，帮助学生探索自我、找到学习兴趣 、发展天赋潜力、培养核心竞争力。

帮助每一个学生做好职业规划，不仅是老师们的责任，同时也是我们一直以来专注的，如今越来越多省市学校的生涯教育已经风生水起，何不搭上向阳生涯的快车，帮助他人也成就自己呢？

文章部分素材来自：

海南日报教育周刊

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