生涯规划师视角——论高职高专学生职业生涯规划的策略与思路

近年来，由于受到高校扩招以及全球经济形势的影响，使得高职高专学生的就业形势日益严峻，就业问题成为了当前社会的一大主要问题，待业人口过多阻碍了我国的社会经济发展。故此应加强高职高专学生的职业生涯规划，对专业的就业前景以及社会需求有一个充分的了解。

高职高专学生职业规划的策略与思路

1、充分认识职业生涯规划的重要性

社会所能提供的就业岗位有限，致使每年都会有一部分高职高专毕业生由于各种原因而找不到就业岗位。高职高专学生与本科生相比，就业处于劣势地位，就业形势更加严峻，而且由于大多数的高职高专学生缺乏职业生涯规划意识，致使自身的求职竞争力大大降低。在这种背景形势下，强化高职高专学生的职业生涯规划能力日渐重要，这就需要高职高专学生充分认识到职业生涯规划的重要性，积极主动进行职业生涯规划。职业生涯规划的目的不单单是帮助学生就业，而是在进行职业生涯规划时，能够让学生正确了解自身的优势和缺点，在规划职业生涯以及进行社会活动中了解社会对人才结构以及人才能力的需求，帮助学生找到一条适合自己发展的道路。

从目前对高职高专学生的调查情况来看，大部分的学生缺乏职业生涯规划意识，甚至一些学生认为自己完全不需要进行职业生涯规划。故此，高职高专院校应将职业生涯规划课程深入化、专业化，进而提高学生职业生涯规划意识。举行一些职业生涯规划宣传活动，普及、宣传职业生涯的重要性。此外，学校就业和职业生涯规划辅导部门，应增加职业生涯规划及就业指导的学时数，对授课教师进行严格培训，并组织相关培训，组建专业队伍。

让同学们深入学习理论知识的同时对自己的特长以及社会发展对人才的需求有一个准确了解，使学生们从入学就树立目标，找准方向。

2、准确进行自我定位

高职高专教育属于定向教育，是以就业为导向、以能力为目标、注重学生技能和专长发展的教育。但是技能和专长的发挥，很大程度上还依赖学生对自身的准确评价和定位。故此，学生在进行职业生涯规划时，首先应进行准确的自我分析。所谓的自我分析，就是指剖析自己的性格、爱好、兴趣、特长以及个人能力与知识水平、社交能力以及现有的人脉因素等。通过自我分析，可以使学生对自己的个人能力进行准确的定位，并结合自己所学的专业，充分发挥自己的特长，提升自身的就业竞争力。

第一，选择符合自己兴趣爱好的职业发展。当一个人把聪明才智用于自己喜欢的事情时，可以充分激发个人的潜力，获得更大的满足感和幸福感。所以在进行自我分析时，要抓住自己的兴趣特长，找到个体自我价值并实现自身社会价值。

第二，要树立自信。由于高职高专学生与本科生相比，生源的文化素质较低，在就业竞争中经常会被应聘单位所排挤，致使就业压力比较大。故此高职高专学生更应树立自信，同时积极补充自己的科学文化知识，消除自卑心理。高职高专学校在进行职业规划教育时，也应通过多种方法，帮助学生树立信心，面对更好的未来。

3、了解社会需求

在进行职业生涯规划时，如果没有正确认识社会对人才结构和能力的需求状况，找不到个人职业生涯规划与社会需求间的切入点，那么就难以被社会所认可，导致就业压力依然存在。对此，高职高专学生可以从以下几点出发来了解社会需求。

第一，把握社会发展态势。一方面，要把握国内外同类院校、专业的发展状况以及学生就业状况，了解社会就业形势。另一方面，要把握专业人才的社会需求情况、学校的培养方向以及自身的能力和知识水平，为以后的就业打下坚实的基础。

第二，树立正确的择业观。高职高专学生就业处于竞争劣势，因此在择业时不能眼高手低，应树立正确的择业观。可以树立“先就业再择业”的观念，在工作过程中积累经验，为以后再择业奠定基础。

第三，树立市场意识。高职高专学生在进行职业生涯规划时应走出校门，主动了解市场就业信息和经济发展趋势。实时关注相关部门就业政策以及相关单位的招聘信息，同时与用人单位进行交流，增进双方之间的互相了解。

向阳生涯的生涯规划师介绍，面对当前日益严峻的就业形势，高职高专学生要完成就业目标，必须要强化职业生涯规划意识，进行合理的职业生涯规划。学校也应强化学生的职业规划教育，帮助学生进行职业生涯规划。强化高职高专学生就业，是落实科学发展观的需要，有利于我国的社会经济发展。