学员职业规划能在职业规划师培训过程中自己做好吗？

学员职业规划不仅是职业规划师培训的附加价值，更是课程设计的核心目标之一。在向阳生涯的培训体系中，学员通过系统学习、实践训练和社群互助，完全有能力同步完成个人职业规划。今天，小编结合课程设计逻辑和真实学员案例，解析如何在学习中实现“助人自助”的双赢效果，一起来看看吧！

一、课程内容：自我认知工具即学即用

职业规划师培训课程本身包含完整的自我探索模块，大家在学习过程中会直接应用专业工具解决学员职业规划自身问题：

1、测评工具实操

在CCP课程“性格类型分析”环节，学员需完成MBTI性格测评并解读自身报告。例如，某学员发现自己是INFJ型（理想主义者），结合课程中的“职业兴趣六角模型”，确认了教育咨询师的职业方向。

2、案例反向推演

学习“向阳职业规划模型”时，学员需以自己为案例，分析职业取向系统（兴趣、性格、价值观）与商业价值系统（技能、经历）的匹配度。一位HR学员通过梳理过往成就事件，发现培训师才是其核心竞争力所在，结业后成功转行。

3、实时方案迭代

在BSC导师班中，学员需提交个人职业规划报告并接受专家督导。某企业中层管理者原计划创业，经导师指出“风险承受力不足”后，调整为“先成为自由职业者”，降低了试错成本。

（向阳生涯1对1职业规划咨询服务）

二、训练机制：学习任务驱动自我规划落地

培训通过结构化任务强制推动学员职业规划进程：

1、训前定向预习

开课前1个月，学员需完成《职业规划实操手册》阅读并提交“当前职业困惑分析”，提前启动自我反思；

2、课中靶向训练

例如在“价值观排序”练习中，学员需从13种职业价值观筛选Top3（如“自主性”“成就感”），据此评估现有工作匹配度。某公务员学员意识到体制内限制发展，结业后转型企业合规顾问；

3、毕业方案输出

CCDM高级班要求学员提交个人职业规划三要素报告（定位+目标+通道），一位产品经理据此制定“3年晋升总监”计划，半年后获猎头挖角实现薪资翻倍。

（职业规划师课程特色）

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三、社群赋能：同伴互助突破规划盲区

培训构建的生态圈提供持续支持：

1、学伴小组互诊

6人小组定期研讨个人案例。某销售主管原计划创业，经组员指出“缺乏财务知识”短板后，调整为“先考取财务管理证书”；

2、终身复训机制

学员可免费复训更新知识库。某期学员在职业倦怠期参加复训，用新学的“职业锚理论”调整定位，从HR专员转型为薪酬设计专家。

（ccdm高级职业规划师报名条件）

职业规划师培训的本质，是通过专业框架将个人职业问题转化为可解的课题。学员在“学习-实践-反馈”闭环中，不仅能掌握助人技能，更会收获一份量身定制的职业发展方案。带着职业规划问题入学，你将最大化实现“学员职业规划”与专业技能的双重提升。

【特别提示】

向阳生涯的骨干课程主要有：生涯规划师（CCP）—高级职业规划师（CCDM）—职业规划咨询导师（BSC）。在此基础上，我们还面向不同领域的应用有不同的延展课程，如UAPM 高考志愿规划师课程、ECDM 员工职业发展导师等等。

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