西湖大学校长施一公一通电话“截走”677分考生志愿：击碎“名校滤镜”，高考志愿“适合大于一切”

今年高考，重庆考生万鑫宇考出了677分的好成绩，但就在志愿填报截止前1个小时，正在北京大学参加强基计划面试的他，接到了西湖大学校长施一公院士的一通电话，双方聊完后，万鑫宇直接第一志愿改报西湖大学，并被成功录取。随后“西湖大学校长施一公联系考生邀请报考”的词条冲上热搜，引发公众关注和热议。

万鑫宇的妈妈文丽娟起初听说儿子改了志愿，也是难以接受。按照她的想法，儿子应该是中科大保底，全力冲刺清北，“气得让他复读，甚至说要断绝关系。”

然而，万鑫宇这个看似"叛逆"的选择，正是近年来越来越多高考志愿填报中的新变化——当“名校光环”的滤镜逐渐碎裂，新一代考生正用理性与勇气，改写着属于自己的志愿选择逻辑。

1、校长亲自打来电话“抢人”，择校遵循本心“一拍即合”

万鑫宇一直都是品学兼优的孩子。上高中后，曾经两次获得化学竞赛省市一等奖，他本来是准备走“竞赛升学”这条路，最初的目标是北大。他为兼顾全国中学生化学奥赛付出了很多，高二时直接停课半年准备比赛。最后无奈在竞赛中失利，两年的辛苦付之东流，但他很快调整状态后，重新回到高考班级，进入到正常的课程学习中，“一条路没走通，就要换一条赛道继续跑。”终于他在高考中获得了677分的好成绩。

针对网传的“拒绝北大”其实是误解，据其妈妈说，“鑫宇差北大强基的录取分数0.26分，且填报西湖大学前，他的第一志愿是浙江大学。”修改志愿时，妈妈文丽娟并不在场，得知这个消息后的第一反应是生气、不理解，以为西湖大学是“野鸡大学”，但后来多方面了解后，才决定支持儿子的选择，“儿子很有想法，觉得西湖大学更适合自己。他的理想就是投身咱们国家的半导体材料技术研究，科研报国。”

据悉，今年（2025年）是西湖大学首次走出浙江招生，其中重庆录取10人，最低分669分，万鑫宇正是第一批被录取的重庆生源，“西湖大学的氛围很吸引我，我想以后在那里搞科研，研究半导体。”

西湖大学是一所新型的民办研究型大学，定位是聚焦基础科学与前沿技术。校长施一公的办学理念和科研资源一直以来都是大家关注的焦点。

西湖大学实行的是“一人一策”“一人多导”的培养方案，每位本科生配备专属导师，组成“学术导师、学业导师、职业规划导师”三层导师制。学生们大一即可进入实验室，接触一线科研项目，可以实现因材施教，学术路径完全自主定制。

向阳生涯认为，西湖大学科研资源强大，学生数少，本科阶段就能实现一对一导师指导，学生更容易得到重视。对立志于投身科研的学生来说，从本科开始，就可以接受顶尖培养，专心研究，避免了许多时间的浪费，比如升学准备，接受通识教育等等，这对学生来说可能是个极大的机遇。

校长施一公之所以能够一通电话“截走”万鑫宇的志愿，也正是万鑫宇在理性与勇气的思考下，选择的一条“适合自己的路”。

（高中生人生分流图）

2、高考志愿“适合大于一切”，兴趣+规划是“成才成功密码”

高考志愿适合大于一切。从考生角度来讲，如何确保自己成才、成功则是关键，而不是一味追求名校。

近年来的高考志愿填报，越来越多像万鑫宇这样“反常识”的选择出现：

比如浙江女生贺显贻高考604分，超过浙江省特招线12分、普通类一段线114分，明明能上重点本科的她，却偏偏选了高职院校——武昌职业学院的定向培养军士，面对外界“浪费分数”的质疑，她很淡定：“与其为了名校选不喜欢的专业，倒不如选择适合自己、自己喜欢的院校和专业，毕竟这对自己未来的发展至关重要。”

另有一名小伙吴轩哲以687分的高考成绩成为空军招飞全国榜首，这个成绩其实能让他选择顶尖高校的热门专业，但他仍然坚持梦想，选择招飞，他的父亲表示，“空军飞行员能同时发挥他的身体优势和智力优势。祖国需要，就是他的志愿。这种认识比分数更宝贵。”

这些“反常识”选择的共性，本质上是由考名校优先，转化为职业规划优先。考生不再将“学校层级”作为唯一标尺，而是更关注“与自己的适合度”，以及“未来职业的发展潜力”。正如向阳生涯一贯提倡的，从职业规划角度看，适合自己的、能真正实现自我价值的平台，比“名校光环”更重要。清醒的考生们也越来越不再只问“这所学校够不够有名”，而更多考虑“这个专业能不能让我成为想成为的人”。

3、职业规划引领高考志愿规划，中国孩子急需职业规划指导

高考志愿不是分数匹配游戏，而是人生战略路径规划的起点。因此，高考志愿规划，考虑的不只是当下的志愿填报，更重要的是未来十年甚至一生的职业发展。

向阳生涯深知高考志愿对孩子未来职业发展的影响，填报志愿时，每个学生情况都不一样，要尊重兴趣特长，判断职业倾向，评估学习能力，做好专业选择。专业的选择，不仅要结合考生的职业取向系统，包括性格、兴趣、价值观、使命，价值潜能系统，包括天赋、智能、能力、学业水平，还有职业机会系统，包含家庭、学校、产业、宏观等方面的因素，综合确定考生的职业方向。

然而，大部分孩子和家长并不像“万鑫宇们”一样思路明朗，他们不懂职业规划，也没有提前做好职业探索，很难找到适合的职业定位，于是孩子选了不适合、不喜欢的专业，或录取但不报到、或大二转专业、退学重新高考、考研重新换专业....因为高考志愿选错了专业，不得不重新开始，耽误几年的学习生涯，背负再次选择错误的风险。

在新高考改革下，选择科目=选择专业=选择职业，这是以终为始、环环相扣的决策链条。

向阳生涯的【舒伯职业生涯发展理论】提到：“15岁至24岁是人生中重要的探索阶段，在这个时期，要做好适合自己的学习计划、专业和工作的选择”。

因此，不管家长还是校方，都要对职业规划有清晰的认知，在向阳生涯CCP生涯规划师和UAPM高考志愿规划师的学员中，不光有未雨绸缪的学生家长，还有来自高校、高中、中职的工作人员，包括教师、辅导员、招生人员、就业服务人员等等。

（生涯规划师课程内容）

向阳生涯CCP生涯规划师、UAPM高考志愿规划师，适用人群多，应用场景广：

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（UAPM高考志愿规划师适合人群与收获）

本篇新闻报道【西湖大学校长施一公一通电话“截走”677分考生志愿：击碎“名校滤镜”，高考志愿“适合大于一切”】内容转自向阳生涯公众号（公众号名称：向阳生涯职业规划）文章，阅读原文可微信搜索关注，想要了解更多职业规划知识与职业规划师认证培训相关内容，请前往向阳生涯网站首页！